先给你一个有些让人惊讶的答案:孩子的头脑智力,将近有70%是基因决定的,只有30%~40%源于养育赶_驴_网。孩子的智力,受基因的影响要远远大于后天的养育方式。所以除了在贫困线以下挣扎的严重营养不良的孩子,营养对孩子智力的影响并没有那么大。
这个结论说明了什么呢?说明一切都是天生的,父母什么都不要做了吗?
不是的。
我们最想告诉你的是
不要进入增强智力、吃补品等大脑开发的误区,我们真正该做的是更深刻地理解大脑,真正去了解学习脑力开发,对孩子以后的学业、工作成就来说,是最重要的因素。
所谓脑力开发就是重视幼童左右脑平衡发展的一项重要课程赶+驴+网。主要的学习目标不在增加孩子的解题技巧,而是在于提升孩子的学习潜能与习惯主动思考的模式建立,以应付未来多变的环境需要。
杰立卡脑力开发的六大领域包含有智能启发、数理演绎、组合思考、生活技能、语言表达与美感创造六大学习领域。
传统的幼儿教育大多以教导幼儿许多的认知,以模仿的方式帮助幼儿记得许多事情。而杰立卡脑力开发却是藉由题目的设计与运用,将孩子已学习到的认知概念作整合,并加以发挥作为解决问题的能力依据。简单的说,不是重在学习,而是重在学习后的解决问题来自www.ganlv5.com。
左脑发展好的孩子学习特点是有责任感、有耐性,喜欢明亮,喜欢独自学习,学习是以「线型」方式处理。
★杰立卡脑力开发的教育目标
一、透过感官来学习新事物。
二、从做中去体会真意。
三、发现探索世界的乐趣。
四、给予诚心的赞美和乐趣www.ganlv5.com。
五、懂得尊重与和谐的人际关系。
★杰立卡脑力开发的五个坚持
一、坚持“自发性”学习。
二、坚持教师只是个“引导者”。
三、坚持“动手做”是学习最重要的指导方针。
四、坚持有系统的编序课程与掌握学习进度的个别化教学赶_驴_网。
五、坚持安静有秩序的学习过程。
启智“杰立卡”课程通过各种不同颜色的教具,游戏的方式寓教于乐,让孩子亲自参与、动手操作各种教具,由孩子观察准备、酝酿思考、自我检查、到豁然开朗循序渐进的学习阶段,可调动孩子左右脑的全方面发展。
启智杰立卡脑力开发课程,并非是让孩子一步登天成为天才,是让3-12岁脑力思维形成期间的小孩在脑力发育时期,(就好比是孩子十二三岁身体发育时期一样),让孩子大脑健全发育,做到左右脑两半球协同工作,让孩子在成长过程中慢慢开发成更健全的脑力思维,而我们一直主推的杰立卡脑力开发课程就是此作用,辅助引导孩子脑力开发,让孩子在课程内容中手、眼、脑同时协作思考,在这个过程中开拓思路,开发右脑健全脑力思维。
