影响阅读能力的几点因素以及我们的主抓方向:
g.a.n.l.v.5.c.o.m1)强化基础语言知识(语音、词汇、短语、句子和篇章结构等方面知识)阅读词汇量到达 5000 了吗?高考文章话题新颖,思维强度大,如果生词再多,那不是雪上加霜了吗?高中生不能像初中那样死扣语言知识,要“广积粮”,谨“深挖井”,认识 50 个单词,比你完全掌握10个单词可能更有意义5000 阅读词汇量是阅读理解得高分的敲门砖!不但要掌握高考3000以上词汇,还要熟悉其构词,了解并掌握足够的构词法知识,以及积累一定量的阅读理解中出现的高阶词汇!
来源www.ganlv5.com2)强化考生的语言“建构”意识部分考生缺乏英语构词法知识,没有语言“建构”意识,不熟悉英语词语组成特点,对“派生”、“转换”、“合成”等词汇拓展功能缺乏认识,在阅读中严重影响他们对具体细节到语篇整体的理解能力。考虑到现行的英语教材在语篇结构、文体、语言风格及词语建构方面的内容涉及较少,中学生对于词语建构相关的语言理解因素缺乏具体的认识和分析经验,学生也缺乏相关训练,这对形成好的阅读能力有重要的影响,这方面的训练和培养和加强。
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