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岗位经验内化是否有行业限制

发布:2019年06月17日编号:1039-2123333
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详细描述
类别:企业管理/MBA
位置:深圳 - 宝安 - 深圳市龙华新区民治街道特区1980文化创

华师经纪全国招募,万里寻师,让好的老师更好,让培训需求对接更加精准便捷!

商业讲师班是:

因梦而生,为爱前行,一支话筒撬动世界!

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量在12天以上,行业影响力**,在讲师圈的影响力一骑绝尘,成为业界公认的商业讲师黄埔军校。

《商业讲师班》不同于业界流行的口才训练,不同于常规的公开课,不同于常见的TTT/PTT班;《商业讲师班》从“商业”角度

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合作讲师350多位,月排课量高达3000多天。

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推荐也是一种付出,欢迎您与您身边的讲师朋友同行!

第三部分:内容提炼篇

01:内容来源

1.1 知识类素材

1.2 操作类素材

1.3 案例素材

02:内容要求

2.1 素材内容要求的原则

2.2 筛选内容、分类归纳

2.3 纵深思考、演绎关联

03:萃取工具

Q10:项目实施前需要做哪些工作才能确定项目成果产出和评价标准【课程前需要做哪些沟通及准备工作】

项目开始前,我们主要要做筹备启动工作:协助企业定人定题(给予支持指导)及协助宣传造势 ,会有相应的文件给到大家

 一个出发点:

基于岗位经验内部传承和转化的-企业课程开发及师资培养赶+驴+网

区别于TTT,把员工个人智慧当作组织知识资产去管理。

 八大价值:

价值1:提升参与者的能力在学中学、在习中学、在教中学,对参与者本身就是较好的能力提升机会

价值2:避免知识资产流失人可以走,经验留下,将员工个人智慧当作组织的知识资产去管理

价值3:降低组织试错成本组织较大的成本是重复犯错的成本,通过经验梳理避免员工重复犯错

价值4:优化工作执行标准一线打仗的人较有资格研究怎么打仗,从下至上优化标准,推动管理改善

价值5:梳理业务关联课件培训脱离业务就失去了生存的土壤,由内部开发出接地气的课程内容

价值6:培养专业师资队伍培训需要“内外结合,软硬兼施”,但较终需要的是强有力的内部培训力量

价值7:构建内部学习文化每个人都在教,每个人都在学,人人皆需为师,人人皆能为师

价值8:打造人才培养体系为企业创造价值的较高方式是培养人才,解决人才培养体系的关键:课程和师资XTxL

Q24:项目推向企业,向企业的哪个岗位的人员推荐,会更容易被接纳?

企业培训负责人、人力资源负责人,负责运营的高管

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