南通初三数学补习班，初三英语补习班，中考冲刺补习班
◇同步基础：
适用对象:
1、课堂基础知识掌握不佳、想要夯实基础的同学；
2、或基础较好、想要领先预习的同学赶.驴.网。
面临的问题:
1、学校老师讲太快、来不及消化、时间一长跟不上；
2、上课爱走神，关键点没听到或没听全；
3、想要提前预习后面的知识，在学校上课时能更加明确重点。
课程设计原则 :
1、本课程侧重于基本概念、基本题型的透彻分析与讲解，以及常见重难点、易错点的总结与点拨;
2、帮助同学透彻理解基本知识，掌握基本题型，为进一步深入学习夯实基础g.a.n.l.v.5.c.o.m。
◇同步提高
适用对象:
成绩中等，想要提高解题能力、进一步提升成绩的同学。
面临的问题:
1、对教材知识有一定掌握，但解题能力不强；
2、解题思路不活、方法不多，对题目陷阱缺乏足够警惕；
3、中难题得分率不高，成绩在中游徘徊g.a.n.l.v.5.c.o.m。
课程设计原则 :
1、本课程定位于核心知识点的巩固、经典题型的分析与训练；
2、以及常用学科思想方法的传授与启迪；
3、重难点、易错点的总结与辨析。
◇满分冲刺
适用对象:
基础较好的学生
面临的问题:
1、成绩不错，但提升分数却很难；
2、课听懂了，题会做了，但总是与满分失之交臂
课程设计原则:
1、课程中的试题在难度上有所拔高，解题思路和技巧也会更有针对性；
2、通过对典型例题的分析与总结帮助学生拓展思维，向满分发起挑战g+a+n+l+v+5+c+o+m。
◇专项突破
适用对象:
初一、初二、初三
面临的问题:
1、整体学习不错，但成绩不上不下，总会有"掉队"的知识或考点；
2、希望通过某部分的强化练习来提升整体能力，但自学效果不佳，找不到有效的方法。
课程设计原则:
1、对初中的一些重难点知识或考点进行专项专练，集中火力让弱项变强；
2、让木桶的"短板"变长，使提分成为现实www.ganlv5.com。
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