文广微信远程高中化学家教“一对一”培优

类别：高中
位置：杭州 - 钱塘新区-下沙江滨-高教园区

文广微信远程高中化学家教"一对一"培优

“文广微信远程高中化学家教一对一培优”是使用“微信远程化学教学模式”对高中学生进行“一对一”培优的化学教学辅导机构赶驴网www.ganlv5.com。

微信远程化学教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。

特点：教师和学生利用手机“微信-视频通话”功能、教材、纸介质教学案和多媒体等条件，按照一定的教学活动结构框架和活动程序，通过“面对面”的交流、思辨、板书、刷题等教学活动，完成预期教学任务。

功能：对学生因材施教，精准辅导，使学生足不出户，就能及时获得较优质的教育资源，实现了远程、真实、长期、师资共享。

授课内容：(九个专题。学生可以根据自己的需要，选择其中一个或几个专题)

1.化学实验流程图的分析方法。

2.化学计量g a n l v 5 c o m。

3.元素及化合物。

4.元素周期律。

5.氧化还原与电池。

6.化学反应与热能。

7.化学反应原理。

8.有机化学赶_驴_网。

9.科学、环境、社会、技术。

浙江省高考化学试题探研与应对

浙江化学高考是常模参照性考试。

浙江化学高考是注重考查能力的考试。

浙江化学高考是速度和难度兼有的考试。

浙江化学高考是能力测试。

1.观察能力（通过对实验现象、实物、以及自然界、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识，进行初步加工和记忆）；

2.实验能力（用正确的化学实验基本操作，观察记录实验现象，分析实验结果、得出正确结论；初步处理实验过程中的有关安全问题；根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力赶驴网www.ganlv5.com。）；

3.思维能力（能将实际问题分解，找出解答的关键，能运用自己存储的知识，将它们分解、迁移转换、重组，使问题得到解决的应用能力；通过分析和综合、比较和论证，选择解决问题***方案的能力）；

4. 自学能力（敏捷地接受试题给出的新信息，与课内已经学过的有关知识结合起来，解决问题的能力）。

教学实践证明，掌握知识技能以一定的能力为前提；能力制约着掌握知识技能的快慢、深浅、难易和巩固程度；知识技能的掌握导致能力的提高。智能的发展是通过一定的知识技能进行的，而智能的发展为获得新的更广泛的知识技能创造条件，二者是相互依存、互相促进的。

浙江化学高考主要测量考生掌握和运用知识、技能的思维能力和自学能力，高考试题并不完全都是过去的教学内容，测试的重点集中在能够迁移这些内容到广泛情景中去的能力上。

教师要选择典型实例，指导学生练习，使学生学到动态的、不断充实发展的基础知识，促进学生学习过程的顺应、同化。促进学生信息处理能力、思维逻辑能力的发展www.ganlv5.com赶驴网。

刷题：刷题很重要，做足够多的练习题，见识足够多的题型，才能产生灵感，才能找到考场上的自信。通过刷题求正确、练速度、做规范。逐步提高学生的阅读能力（信息处理能力）、文字表达能力（用清晰、规范、符合逻辑的语言表达自己的观点）、提出问题和解决问题的能力；促进学生学习过程的顺应、同化；提高学生掌握学科识和技能的熟练程度,提高学生思维的敏捷性、灵敏性以及精确性；促进学生复杂的创造性的思维能力发展；激发学生智慧的火花。

“面对面”的交流、思辨、板书、刷题。提升四个能力“

文广微信远程高中化学家教一对一培优”引导学生走向成功。

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