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结构化提问主要讲什么，常州教师资格证培训班

发布：2020年07月13日编号：1039-2423752
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详细描述

教师资格证面试主要包括 结构化面试、试讲、答辩三个环节，使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统
考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分
 

面试成绩：
– 面试总分为100分xcG。
– 各分项得分加权累加而得（各项目权重由《考试大纲》规定）。
– 面试合格线由省教育厅确定


结构化提问主要讲什么
教师结构化面试考察的往往是与教师有切身联系的一些事件,这样更加凸显对教师专业性的考察

1.综合分析题的特点
从近三年的真题来看,综合分析题中涉及的内容主要包括两个方面:一是对于教育现象的看法,二是对于名言警句的理解www.ganlv5.com。此题目是考察的重点,因为通过此类题目能够直接考察出教师的看待问题是否具有敏锐的思考力、洞察力。例如,
1)教育现象类题目
最近新闻报道,一位高三男老师因工作压力大而自杀,对此你怎么看?现在许多家长外出打工www.ganlv5.com。孩子由祖父母管护,这种“隔代教育”对学生的健康成长出现不少问题,对此,你怎么看?有什么建议和对策?
2)名言警句类题目
你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
“学高为师,身正为范。”对此你是怎样理解的?

 

2.组织管理题的特点
组织管理题型侧重考察教师对于校园活动和班级活动的把控、组织协调力,以及自己面对未来的班级时是否有一套自己的科学组织方法欢迎www.ganlv5.com。该题型对于非师范类的考生有一定的难度,因为很多组织管理经验都是在平常的实践中积累而成的,应该引起非师范类以及经验不足的师范类教师的重视。例如,
1)校园活动类
你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动,校长要你来负责组织,你会怎么做?
2)班级活动类
如果你是班主任老师,在班级管理方面,请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失?你将采取哪一种领导方式?

3.情景应变题的特点
这类题目考察的内容一般是现场类、突发类的事情,包括教学机智与突发情况g+a+n+l+v+5+c+o+m。教学机智指的是在课堂教学过程中,面对学生引起的一些小波动,教师的机智应变力;突发情况指的是教师在课堂之外遇到的一些突发事件,面对此事件时,教师的应变能力如何。例如,
1)教学机智
如果你正在上课的时候,发现有个同学趴在桌子上哭泣,你怎么办?
2)突发情况
如果有一天你正在值班,有个家长来反映情况,说某个班级的班主任把领导的孩子安排在前排,普通老百姓的孩子安排在后排,你怎么办?

4.德育工作题的特点
德育工作包括很多方面,其中班级管理是德育工作类题目的主要考察方向,主要涉及到教师在面对学生的脆弱心理、叛逆行为该如何做,另外还涉及到的是教师对于班级秩序、班里特殊学生需要采取哪些有利的措施g.a.n.l.v.5.c.o.m。德育工作在答题中力求体现“一切为了学生的一切”这个理念。例如:
初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正?
作为班主任怎么教育关心你们班的“留守儿童”?
作为一名班主任,你会如何处理班上发生的偷窃事件?


试讲
1. 面带微笑，自然而不紧张拘泥；
2. 神态真诚，亲切而不过分亲昵；
3. 眼神大方，专注而不四处游动；
4. 体态自然，开放而不张牙舞爪赶~驴~网。


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