培训背景:
大家都知道,2010年变革后的考试划分为五个等级,分别是:N1:与原1级水平及评价合格标准大体相同,只是在原有的基础上提高测定能否达到某种运用能力的难度范围g a n l v 5 c o m。N2:与原2级水平大体相同。N3:在原2级与3级之间的水平g+a+n+l+v+5+c+o+m。N4:与原3级水平大体相同。N5:与原4级水平大体相同g.a.n.l.v.5.c.o.m。
我校根据2010年考试改革的要求综合制定教学大纲,增加口语和会话的比重,丰富课程的同时全力应对新改革后的考试要求.
《日语0-N4班》
适合对象:
目前有零基础,日语兴趣爱好者,准备出国留学,进日企就业等;
使用教材:
《大家的日本语》1,2册,
教学目标:
1、培养同学们学习日语的兴趣,并能注意日语的发音。
2、让学生多说、多听,结合一日活动的各个环节,学习一些日常用语,礼貌用语,愿意在日常生活中加以运用赶+驴+网。
3、 继续学习单词(动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等),掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事,并乐意和主动参加一些日语歌曲表演。
4、 尝试欣赏一些有趣的故事,了解其中的内容赶 驴 网。
5、 愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。
6、 对教师的常规用语可以快速准确的做出反应赶.驴.网。
培训特色:
在强调日语系统性教学的基础上,有侧重的对日语能力等级考试、商务就职日语、生活交流口语等进行强化训练。课堂教学集趣味性和实用性于一体,让学生在一个班级团队中轻松愉快地实现“听说读写译”的全方位提高
